尝试跨学科合作新模式 打造英语学科特色活动

发布时间: 2015/1/19 16:03:00 访问次数: 5739
 

 

201411-12月间,为了激发学生学英语、用英语的兴趣,营造浓厚的校园英语氛围,让每个学生找到自己学习英语的潜力,增强自信心,北址英语组在学校教务处的领导下,开展了2014年北京市外事学校北址学生英语嘉年华系列活动”。力求通过活动,拓展学生视野,为学生搭建展示英语能力和才艺的舞台丰富校园生活。

113日英语教研组长陈金凤老师利用校会时间,进行了英语嘉年华系列活动的动员,明确了活动参与对象是高一、高二年级全体同学,公布了此次活动的主题和口号:活动主题为English is the key to success!活动口号为Let everybody participate! Let everybody gain!

    活动内容包括三大项:Lets design! Lets read! Lets chant!学生纷纷行动起来,积极参与到丰富多彩的英语嘉年华活动中来。在徽标设计活动中,我们尝试英语学科与计算机学科教师通力合作,在明确徽标设计要求的基础上,计算机老师利用课上时间对学生设计作品进行技术与美化指导,在两门学科教师的共同指导下,保证了每班推选出的徽标设计作品质量较高。目前学生们正在进行投票评选,最终综合师生意见确定本次活动的logo,并分别授予票数位列前三位的同学“英语嘉年华活动徽标最佳设计达人”、“英语嘉年华活动徽标设计达人”荣誉称号。

英语朗读和唱诵活动也在各位英语教师的指导下,如火如荼并井然有序地开展着,班主任老师也都大力协作、积极督促,在学生们全员参与的基础上,将分别评选出英语朗诵之星和欢乐英语唱诵班等优胜选手和优胜班级。

本次英语嘉年华系列活动重在朗读,因为朗读是英语学习过程中的重要部分,可以提高发音的准确性和语言的节奏感,形成良好的语音语调,培养语感;朗读是记忆的基础,能内化情感、提高口语表达能力......本次嘉年华系列活动的主要意义在于锻炼学生们的口语发音,树立开口说英语的自信心在竞争中寻找差距,在准备中探索学法,切实提高自身的英语听说能力。(陈金凤)
         

 

 

 
 
推荐】【字体: 】【打印】【关闭